Akor Alternance
Un cadre, un esprit
Depuis 1989, Akor Alternance accueille et forme des alternants qui ont fait le choix de se donner les moyens de réussir à la fois leurs études et leur intégration professionnelle.
Notre équipe pédagogique s’attache à satisfaire cette double exigence pour contribuer à révéler les talents de nos alternants et à développer leurs compétences professionnelles.
L’alternant est responsable et acteur de sa formation et son tuteur/maitre d’apprentissage en entreprise assure l’acquisition des savoirs nécessaires à sa réussite professionnelle.
Depuis 2016, Akor Alternance a rejoint le groupe Talis Education, ce qui nous permet de proposer des parcours du BTS au Mastère à tous nos élèves et de les accompagner s’ils ont des projets de mobilité.
Notre expérience
Leader de la formation en alternance, Akor Alternance travaille avec un réseau de 3000 entreprises. Ses relations privilégiées avec de grands noms de la mode, du luxe, des nouvelles technologies, des secteurs de la banque, des assurances et bien d’autres, permettent à ses alternants d’acquérir une première expérience significative dans le métier et le secteur auxquels ils aspirent.
L’équipe pédagogique des différentes filières est composée de professeurs de l’Education Nationale et de professionnels en activité, assurant ainsi une formation à la fois rigoureuse sur le plan scolaire et parfaitement en lien avec la réalité de l’entreprise.
La satisfaction : objectif sur le long terme
Pendant son parcours de formation, l’équipe pédagogique met tout en œuvre pour guider l’alternant vers la réussite et le soutenir au quotidien. Accompagné, l’alternant s’implique dans sa formation et se projette dans l’avenir.
Notre investissement est valorisé par nos élèves et leurs entreprises d’accueil lors des enquêtes annuelles, où sont abordés tous les thèmes liés à l’implication d’Akor Alternance tant au niveau de la pédagogie, de l’accompagnement personnalisé, des moyens mis à disposition.
Notre engagement ne se limite pas à la période de formation de nos alternants, nous développons des relations avec nos diplômés via notre plateforme des alumni qui permet de les accompagner sur leur carrière post formation (offre de postes, mise en relation…). Nos diplômés sont nos ambassadeurs, ils interviennent auprès de nos étudiants dans le cadre de partage d’expérience, de partage de compétences.
Quelques chiffres clés
- 1166 alternants en formation (janvier 2022)
- 89.8% Taux de satisfaction entreprises à l’issue du contrat en 2021 ayant répondu à l’enquête.
- 81.37% Taux de réussite aux examens/certifications sur nos formations en 2021
- 93% des alternants ayant répondu à notre enquête d’insertion poursuivent leur études ou sont en situation d’emploi à 6 mois après leur diplomation/certification pour la session 2021.
Informations complémentaires
Indicateurs de résultats nationaux
https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil
Le site InserJeunes rassemble les données de la voie professionnelle, du niveau CAP au niveau BTS et permet de calculer, pour chaque CFA les indicateurs de l’article L6111-8. Les personnes concernées par le traitement sont à la fois les apprentis et élèves de voie professionnelle scolaire et les salariés de moins de 35 ans dont l’activité est déclarée par le biais des DSN.
Quels sont les coûts de la scolarité ?
Tarifs individuels dans le cadre de la formation professionnelle continue en 2022
Important : il n’y a pas de coût de scolarité à la charge des étudiants salariés et des apprentis.
Actualisation des données : juillet 2022
La pédagogie
Akor Alternance accueille les candidats de tous horizons qui ont pour point commun de se donner les moyens de leurs ambitions. Vous êtes déterminé, curieux et avez le sens de l’initiative ? La formation en alternance vous permettra de développer votre savoir-faire tout en suivant une formation théorique rémunérée.
Les supports pédagogiques et les modalités pédagogiques
Les formateurs travaillent à partir de bibliographies, d’études de cas. Ils exploitent les annales d’examen ou encore des présentations dynamiques. La mise en situation et la contextualisation s’appuient sur les expériences professionnelles des formateurs qui permettent une projection vers la réalité de l’environnement professionnel. N’hésitez pas à consulter nos équipes pour en savoir plus.
Les cours peuvent être administrés à distance pour assurer la continuité pédagogique en cas de problématiques extérieures.
Les moyens pédagogiques
Moyens prévus : cours magistraux, études de cas, travaux dirigés, simulations, jeux de rôles, supports numériques, salles de cours, salles informatiques, vidéo-projecteurs, tableaux numériques et ordinateurs …
Modalité de suivi : l’action de formation comprend également un dispositif de suivi pédagogique, d’accompagnement et d’évaluation de l’élève au poste de travail. Ce suivi pédagogique effectué par l’école met en relation l’élève salarié, le tuteur ou maître d’apprentissage et le responsable de la formation.
Les méthodes employées en BTS
La formation des candidats au Brevet de Technicien Supérieur est organisée grâce au référentiel national de la formation. La démarche pédagogique suivie pour les formations des programmes est la combinaison des démarches inductive et déductive. Ceci avec l’utilisation des méthodes expositive et active. L’alternance des démarches et des méthodes permet de rendre l’alternant acteur de sa formation. Le formateur est un facilitateur de l’apprentissage. Dans cette formation, on dénombre deux types d’enseignements. Les enseignements généraux et les enseignements professionnels. La démarche déductive associée à une méthode expositive est plutôt utilisée pour les enseignements généraux. La démarche inductive associée à une méthode active est privilégiée pour les enseignements professionnels. On parlera ici plus communément de Pédagogie inversée.
Pédagogie inversée dans les cycles supérieurs
Dans les cycles supérieurs, d’une manière générale, nous développons et sensibilisons nos équipes et particulièrement celles des bachelors à la généralisation d’une démarche inductive avec une méthode active : la Pédagogie inversée. Dans la pédagogie inversée ou classe inversée la notion est d’abord étudiée seul par l’élève. Il découvre la notion travaillée par lui-même à l’aide d’outils fournis par l’enseignant – vidéos en ligne ou fournies par l’enseignant, podcast d’émissions, tutoriels, diaporamas, fichiers PDF. L’élève arrive donc en classe « chargé » de questions, d’interrogations et d’envies aussi. En classe, l’enseignant va proposer des « tâches complexes » liées à ce qui a été vu, de la manipulation, des échanges d’idées en travaux de groupe. L’activité peut porter sur le savoir et le savoir-faire, mais surtout le savoir être. La mémorisation est facilitée par l‘échange, l’activité et la découverte personnelle. Le formateur guide les étudiants, les accompagnent de manière plus individualisée. Il y a donc d’abord transfert de l’information : l’enseignant communique le savoir, ensuite, l’élève doit être capable de l’assimiler et de le réinvestir. Dans certaines formations, un projet « fil rouge » est mis en place. Il permet tout au long de l’année de mettre en application des connaissances sur une entreprise fictive ou réelle. Cela peut être la définition d’un business plan et de toutes les données de gestion dans le cadre de la création d’une entreprise.
Les équipements à disposition
Des outils récents et un réseau de communication efficace : Depuis son ordinateur, chaque élève accède à un espace de travail personnel qui lui permet un accès aux cours pendant le temps passé à l’école, en entreprise ou à la maison. Chaque élève est autonome et libre d’occuper les espaces mis à sa disposition. Les classes sont équipées de vidéo projecteurs, certaines de tableaux numériques. Les outils mis à disposition : Microsoft Office 365 (Adresse mail personnelle, compte outlook et espace de stockage : Onedrive / Sharepoint) / Microsoft Teams / Adobe Creative Cloud (Photoshop, Illustrator, InDesign) / Adobe Acrobat Reader DC / Logiciels de Business Plan, Comptabilité, CRM, États financiers / Logiciels de Gestion Commerciale, de planification (GanttProject), cartographie mentale / TalisXperience (plateforme LMS) / 7speaking (e.learning) / projet Voltaire …
Les effectifs des classes
Chaque formation professionnelle est animée par une équipe d’enseignants, de formateurs et d’intervenants professionnels. L’effectif d’une classe (un groupe formation) peut varier en fonction des critères suivants : les objectifs du module de formation, le projet de l’école, la disponibilité d’un formateur expert dans son domaine. L’effectif d’une classe se situe entre 15 et 35 personnes qui suivront les enseignements dits généraux dans des cours magistraux et pourront être répartis en groupes de travail pour les travaux pratiques et les enseignements professionnels.
Accessibilité au public en situation de handicap
Akor Alternance accompagne chaque élève dans son parcours de formation pour le mener vers la réussite (accueil, positionnement et diagnostic, demande d’aménagement, suivi spécifique en formation, aménagement des examens, etc…).
Ainsi, toute personne ne présentant pas d’inaptitude particulière ou d’incompatibilité avec l’exercice du métier visé pourra être intégrée dans nos sessions de formation et son recrutement favorisé
Tous nos locaux ont été conçus ou rénovés pour permettre l’accueil des publics en situation de handicap dans les meilleures conditions possibles, dans le respect de la circulaire n° 2007-53 du 30 novembre 2007 relative à l’accessibilité.
Si vous êtes en situation de handicap notre responsable handicap est à votre disposition pour vous aiguiller auprès de tous nos services.
Suite à l’analyse des situations et la mobilisations d’acteurs spécialisés, des aménagements humains (secrétariat, organisationnels (allongement de la formation, temps partiels, horaires adaptés…) et techniques (fauteuil, écran, clavier…) peuvent être mobilisés. Dans chaque campus un référent handicap est mobilisé pour vous accompagner.
Référente handicap : Camille Meyer, c.meyer@akor-alternance.com
Le placement en entreprise
Dès les entretiens préalables à l’admission et durant toute votre formation, nos Chargés de Relations Entreprises s’attachent à accompagner les candidats activement et individuellement afin de mûrir et consolider leur projet professionnel. Objectif : trouver la filière, le secteur d’activité, l’entreprise et la mission qui leur permettront de s’épanouir professionnellement et de réaliser vos ambitions.
Les moments forts pour le recrutement :
- L’admission :
Les Chargés de Relations Entreprises rencontrent en entretien les candidats et définissent avec eux leur projet professionnel afin de présenter leur candidature aux entreprises, en fonction des postes à pourvoir et du profil recherché.
Des conseils pratiques sont prodigués quant à l’élaboration du curriculum vitae et la recherche d’un employeur lors de sessions dédiées.
Des séances de coaching individuelles sont proposées pour préparer les futurs entretiens de recrutement.
Des interventions sont organisées en 2ème année de BTS afin de présenter les poursuite d’études possibles.
- Mise en relation avec les entreprises partenaires :
Plusieurs solutions existent afin de présenter les candidats aux entreprises :
- L’envoi des CV aux recruteurs
- La participation à nos Jobdating
- La diffusion des offres de poste en ligne sur les sites de nos partenaires.
Afin de préparer au mieux vos entretiens mais également toute votre recherche, nous vous conseillons de consulter notre coaching room.
Partenaires
Mode, luxe, grande distribution, banques, assurances, médias, nouvelles technologies, automobile… Akor Alternance entretient des relations privilégiées avec un réseau de 3000 entreprises, nous permettant de répondre aux attentes, besoins et ambitions les plus divers.
Forte de ce réseau, Akor Alternance offre à ses alternants un service de placement performant.
Objectif : trouver, dès votre admission, une entreprise dans le secteur d’activité et le métier auxquels vous aspirez.